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“J’ai suivi la formation Concepteur dessinateur projeteur bâtiment chez POP School”

Quoi de neuf chez POP School ? 💚

“J’ai suivi la formation Concepteur dessinateur projeteur bâtiment chez POP School”

Âgé de 63 ans, Georges a quitté la Syrie pour venir travailler en France. Expert dans le bâtiment, il a décidé de suivre la formation Concepteur dessinateur projeteur bâtiment chez POP School afin d’exploiter les différents logiciels, se perfectionner dans le domaine et rompre la fracture numérique qui persiste.   

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Camille Saje – Lecture 3 minutes

Homme avec des lunettes

Photo : POP School

La formation Concepteur dessinateur projeteur bâtiment a commencé le 2 décembre 2022 à Élancourt. Le 24 mai 2023, à l’occasion du dernier jour, Georges s’est confié sur ce qu’il faisait avant d’effectuer cette formation : “j’étais ingénieur civil en Syrie, j’avais un bureau indépendant pour calculer l’armature des infrastructures et je supervisais plusieurs projets de rénovation. La guerre est arrivée et j’ai dû arrêter mon travail. Je suis arrivée en France en 2018, mais je n’ai pas pu travailler parce que mon profil ne correspondait pas aux attentes des entreprises.” 

 

Avant d’intégrer la formation, Georges utilisait son ordinateur pour répondre à des mails ou faire des recherches sur internet : “je supervisais les conceptions de bâtiment et je n’avais pas besoin d’aller sur l’ordinateur, je l’utilisais à des fins assez simples. J’ai été diplômé en 1983 et il n’y avait pas d’ordinateur à ce moment-là.”

 

Il revient sur le déroulé de la formation Concepteur dessinateur projeteur bâtiment : “au début, on a fait des dessins manuels, c’est ce qu’on appelle des dessins en perspective. On a appris à utiliser My Sketcher pour la réalisation de plans 3D, et on a principalement travaillé sur Illustrator et Photoshop. Pendant la formation, on a travaillé sur plusieurs projets. J’ai choisi de faire la conception et le design d’une maison. Le projet consistait à faire la conception d’une maison avec un rez-de-chaussé et un étage, accompagné d’un terrain de jeux, une piscine, et un parking. ISur ce projet, on a travaillé sur AutoCut et sur Illustrator pour faire apparaître le bon plan. Tout au long de la formation, on a avancé petit à petit. Nous n’étions pas nombreux, le groupe était composé de 7 personnes. Il y a beaucoup d’entraide au sein du groupe et je n’ai pas ressentie de difficulté particulière. Ce qui est bien aussi c’est que POP School m’a prêté un ordinateur et ça c’est une bonne idée parce que le mien n’était pas adapté pour supporter les logiciels. J’ai suivi cette formation parce que je n’ai pas trouvé de travail dans le bâtiment. Pour moi, c’était mieux de me professionnaliser davantage sur des logiciels. Il faut s’adapter à son temps et être moderne. Il faut de l’expérience dans le domaine numérique et les nouvelles générations l’ont plus facilement. Chaque logiciel est différent, j’ai aimé les exploiter tout en gagnant de l’expérience.”


À 63 ans, les entreprises estiment que je dois partir en retraite. Rester sans travail, ce n’est pas quelque chose de faisable pour moi.” Les formations aux métiers du numérique sont accessibles à tous. Il n’y a pas d’âge et Georges l’a bien compris.

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Le filtre anti-arnaque prévu par le gouvernement : un outil attendu

Quoi de neuf chez POP School ? 💚

Le filtre anti-arnaque prévu par le gouvernement : un outil attendu

Face à la récurrence des arnaques par SMS et par mails, le gouvernement a annoncé, fin avril, la mise en place d’un “filtre anti-arnaque” qui a pour objectif de dissuader les utilisateurs de cliquer sur des liens frauduleux. 

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Camille Saje – Lecture 3 minutes

Photo : POP School

Jean-Noël Barrot, ministre délégué chargé de la transition numérique et des télécommunications a annoncé le 10 mai 2023, un nouveau dispositif : le “filtre anti-arnaque”. Quelques semaines plus tôt, la Première ministre, Elisabeth Borne, avait mentionné un nouvel outil qui s’inscrit dans la nouvelle loi numérique. C’est une loi qui arrive après qu’Emmanuel Macron ait décrété “100 jours d’apaisement et d’action”. 

Un nouvel outil pour protéger les internautes 

Il suffit de suivre l’actualité pour comprendre que les arnaques se diversifient. Des impôts, à l’Assurance maladie, en passant par Netflix ou le CPF (Compte personnel de formation), les arnaques par SMS et par mails explosent. Pour lutter contre ces arnaques, le gouvernement met en place un “filtre national de cybersécurité grand public”. Les avis divergent suite à cette annonce, pour Rémy Seillier, référent digital chez POP School : “le filtre anti-arnaque arrive un peu tard, il aurait fallu former les plus fragiles, ceux qui sont en fracture numérique plutôt que de dévoiler ce type d’outil.” Le filtre anti-arnaque a pour objectif de prévenir l’utilisateur lorsqu’il s’apprête à se diriger vers un site frauduleux : “tant qu’on a pas de vraie politique de sécurisation des utilisateurs, j’estime que c’est un projet qui va tenir deux ou trois ans”, ajoute Rémy. 

 

Jean-Bernard, stagiaire administrateur d’infrastructures sécurisées, évoque un problème qui ne vient pas seulement des SMS et des mails illicites : “plutôt que de mettre en place une application gouvernementale concernant la cybersécurité, je pense que les personnes ont surtout besoin d’une éducation.” Il rappelle également que certains systèmes d’exploitation permettent le blocage automatique de certains sites frauduleux : “sur Android, on a la possibilité d’avoir un blocage intégré par le système d’exploitation. On a toujours une possibilité de recevoir des SMS et mails frauduleux mais c’est moins risqué sur ses types d’appareils.”

 

L’examen du texte est prévu avant l’été au Parlement pour un déploiement d’ici à la fin d’année si celui-ci est adopté. Le “filtre anti-arnaque” devrait être lancé de façon expérimentale pour la Coupe du monde de rugby, qui aura lieu en France du 8 septembre au 28 octobre 2023. Il sera ensuite généralisé lors des Jeux olympiques de Paris en 2024. Joseph Graceffa, Président du CLUSIR (Clubs de la sécurité de l’information en réseau) estime que : “ ce que fait le gouvernement pour mettre en place une application qui lutte contre les arnaques en ligne, c’est bien. Mais maintenant il faut le faire. Je ne sais pas ce que ce filtre va donner, si ça va aider les personnes ou non. J’alloue cette bonne initiative, sachant qu’en ce moment, c’est l’inflation et se faire arnaquer durant cette période c’est perdre des moyens pour vivre.” Le “filtre anti-arnaque” n’est pas la première application que l’État propose : “techniquement, mise à part nous préconiser une application gratuite, il n’y a rien de nouveau. On peut prendre l’exemple de l’application Tous Anti-Covid, elle a mis du temps à démarrer, mais les français l’ont quand même installé.” En France, le RGPD (règlement général sur la protection des données) et la CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés) sont obligatoires : “j’espère que l’application anti-arnaque sera bien faite, qu’il n’y aura pas de problèmes de sécurité et qu’elle respectera la loi”. Joseph Graceffa travaille dans le domaine de la cybersécurité depuis 25 ans : “de mon côté, j’ai l’impression de faire toujours le même métier qui est d’identifier une menace et apporter une solution à celle-ci. Mon métier est toujours le même mais il évolue par rapport aux technologies qui émergent. Avant, il y avait des menaces sur les ordinateurs non-connectés à internet, les pirates s’introduisaient par la ligne téléphonique sur laquelle l’ordinateur était connecté. Aujourd’hui on est tous connecté à internet et les menaces proviennent de ça”. 

 

Le gouvernement a décidé de sécuriser l’ordre public dans l’espace numérique avec le filtre anti-arnaque. Pour le Président du CLUSIR, il y a surtout un manque de bras dans le domaine : “si certaines personnes veulent se tourner vers ce type de carrière, il faut savoir qu’on a une nouvelle technique d’attaque tous les jours. C’est ce qui nous oblige à avoir une veille permanente. La cybersécurité est un métier d’avenir, on est les docteurs de l’informatique et ce sont les derniers métiers qui vont disparaître. Il y a de très bonnes formations, partout en France pour se former à la cybersécurité. Beaucoup d’entreprises recherchent des alternants en cybersécurité pour commencer leur carrière. C’est l’emploi d’aujourd’hui, mais aussi celui de demain”

 

Les attaques en ligne se diversifient au fur et à mesure du temps, ce qui pose la question des moyens utilisés par les pirates.

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Les compétences requises en 2023 pour faire du marketing digital

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Les compétences requises en 2023 pour faire du marketing digital

Pour prédire l’avenir des tendances du marketing digital en 2023, on s’est amusé à tirer les cartes fin 2022 avec Baptiste et Rémy, spécialistes de la team POP School. On vous en dit plus.

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Camille Saje – Lecture 3 minutes

carte de tarot

Crédit photo : Photo de Manik Roy sur Unsplash

Le digital est un secteur riche et passionnant, qui se renouvelle sans cesse, et qui englobe de nombreux métiers bien au-delà de l’informatique. Ils sont accessibles à tous, même à celles et ceux qui ne disposent pas de fondamentaux et qui souhaiteraient se reconvertir dans cette voie. 

Levier essentiel pour les marques et les entreprises de tous secteurs et de toute taille (TPE/PME, grands groupes, startups…), le marketing digital présente une multitude de métiers passionnants et en constante évolution

“Avec la transformation digitale qui touche désormais toutes les organisations, mais aussi le mouvement permanent des algorithmes des réseaux sociaux, des moteurs de recherche ou encore des outils d’analyse de la performance, les professionnels doivent être attentifs aux nouvelles attentes des consommateurs comme les nouvelles technologies qui se développent sur le marché. Pour cela, ils doivent rester constamment en veille et continuer de se former tout au long de leur carrière.”

Une étude publiée en novembre 2022 met en évidence la croissance exponentielle de TikTok parmi les plateformes préférées des community managers. La maîtrise de la création de contenu, notamment des formats vidéo courts, devient essentielle pour évoluer dans ce milieu. Malgré les récentes polémiques autour de ce type d’activité, on a ainsi pu constater l’importance des nano (0-10 000 abonnés) et des micro-influenceurs (10-100 000 abonnés) dans la communication digitale des marques. 

“Ce qui est intéressant aussi c’est le rôle croissant de LinkedIn et du storytelling. Les tensions sur le marché du travail et les difficultés de recrutement des entreprises leur imposent de cultiver leur marque employeur. Les réseaux sociaux professionnels deviennent donc incontournables pour de nombreuses entreprises.”

Curiosité et polyvalence : les compétences du marketing digital

“Pour évoluer dans le marketing digital, il est indispensable de se former pour acquérir les compétences attendues par les recruteurs. La curiosité représente une des qualités essentielles pour réussir dans ce domaine, avec la capacité d’adaptation et la polyvalence. Le digital ne se résume pas uniquement aux hard skills, ou connaissances techniques.”

 

“Les soft skills, ou aptitudes humaines, constituent un socle indispensable pour faire carrière dans le marketing digital. Deux opportunités s’offrent aux professionnels : se reconvertir de A à Z en quittant son secteur pour se lancer dans le webmarketing, ou en ajoutant une brique digitale à son premier métier (gestion, logistique, RH…) et découvrir comment la transformation digitale peut faire évoluer sa profession d’origine. Et pour celles et ceux qui, à l’inverse, auraient déjà de l’expérience dans ce domaine (achat ou conseil média, e-réputation et RP, événementiel B2B…), il est également possible d’acquérir de nouvelles compétences liées au digital.”

 

Pour se reconvertir dans son secteur d’origine ou se projeter dans un nouveau poste lié au digital, vous avez le choix parmi ces 3 grandes familles de métiers :

  • Les métiers autour de la création de trafic et de la visibilité, avec de nombreuses nuances à découvrir,
  • Les métiers autour de la gestion de projet et de la construction d’objet digital, incluant des compétences liées au code ainsi que la démarche du design thinking,
  • Les métiers autour de la fidélisation, avec notamment l’emailing, le CRM et la relation client.
  • En d’autres termes,  ces emplois représentent 80 % des postes à pourvoir sur le marché du digital actuel. Les 20 % restants correspondent à ceux qui se développent autour de la transformation digitale, et ceux qui se renouvellent avec l’apport des technologies numériques. 

Les formations accessibles à tous·tes du marketing digital : Community Manager, Data Scientist, SEO Manager, Web designer·euse. 

Rémy : le faire parler de la gamification.

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Comment je suis devenu concepteur designer UI

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Comment je suis devenu concepteur designer UI

Avant de devenir concepteur designer UI, Kim occupait le poste de responsable dans la restauration. Thomas quant à lui, cherchait un travail dans la communication et l’évènementiel. Se lancer dans une nouvelle aventure professionnelle sans forcément avoir de compétences mais avec de la motivation, c’est comme ça que ça a commencé pour eux. 

femme blonde

Camille Saje – Lecture 3 minutes

Deux hommes devant un ordinateur

Photo : Unsplash

Qu’est-ce qu’un concepteur designer UI ? 

Ils sont des centaines à changer de voie professionnelle pour devenir concepteur·rice designer·euse UI. Son rôle principal est de déterminer comment un utilisateur interagit avec une interface Homme-machine. Il·elle conçoit et réalise des outils de communication numériques adaptés à différents supports de publication et de communication, en tenant compte de l’utilisateur, de l’accessibilité, de l’ergonomie et de la bonne visibilité du produit

 

“J’ai déjà travaillé dans la communication, que ce soit pour la restauration, le tourisme et la culture, c’est un domaine qui m’a toujours intéressé. Même si j’ai toujours aimé communiquer, je n’avais aucun niveau dans le domaine du numérique. J’ai décidé de tenter ma chance et je me suis vite rendu compte que la réalisation des outils de communication numérique me plaisait” évoque Kim. 

 

Pour Thomas, ça a commencé différemment : “je cherchais désespérément du travail depuis plus de deux ans dans le domaine de la communication et dans l’événementiel, j’ai profité du confinement et de la période du Covid pour me reconvertir. Avant de suivre cette formation, j’ai voulu faire une alternance. Je n’avais pas d’expérience, et j’ai vite compris qu’il fallait que j’abandonne cette idée. Ne sachant pas quoi faire, j’ai participé à des visioconférence et la formation CDUI m’a été proposée. C’est comme ça que je me suis lancé dans le domaine du numérique.”

 

Le·la CDUI analyse la demande du client ou de l’utilisateur et il·elle conçoit l’interface en élaborant une ambiance graphique. Il·elle contribue à la gestion d’un projet numérique en ligne tout en assurant une veille technique et concurrentielle du secteur professionnel. Pour devenir concepteur designer UI comme Kim et Thomas,  il faut avoir un certain niveau d’autonomie ce qui va permettre d’organiser les phases techniques et créatives de l’activité en cours. 

Les compétences attestées du CDUI :

Durant toute sa formation, le·la concepteur·rice designer·euse UI va concevoir les éléments graphiques d’une interface et de supports de communication. Il·elle va réaliser des illustrations, des graphismes et des visuels, il·elle va concevoir des interfaces graphiques, des prototypes et réaliser une animation pour différents supports de diffusion. 

 

“Quand on me parlait d’interface et de graphisme, je ne m’imaginais pas faire ce genre de choses. J’ai suivi une formation qui a duré 6 mois. J’ai contribué à la gestion et au suivi d’un projet de communication numérique, tout en mettant en œuvre une stratégie web-marketing et en assurant une veille professionnelle. On a principalement travaillé en équipe, ce qui a permis de développer des compétences collectives. J’ai compris que le travail en équipe était important. On a tous des avis différents, puis on se rend compte qu’il est impératif de s’écouter pour faire évoluer un projet, et je pense que c’est valable dans tous les domaines” ajoute Kim. 

 

Thomas revient sur le déroulé de la formation : “on a vu énormément de choses. On a travaillé sur Figma, Photoshop, Illustrator, HTML/CSS et sur la gestion de projet. J’ai étudié toutes les compétences qu’un designer doit avoir. Ce qui m’a marqué c’est quand on a commencé le code, j’ai eu énormément de difficultés à comprendre la logique. Lors de la formation de concepteur designer UI, nous avons créé un projet. C’était un projet de création de site de drone où les développeurs devaient créer la maquette et où les designers devaient coder le site. J’ai trouvé ça très amusant et instructif.”


À la fin de la formation concepteur·rice designer·euse UI, un titre professionnel est délivré aux apprenants. Aujourd’hui, Kim est en recherche d’emploi et Thomas a créé son propre site internet et a commencé une alternance en tant que Webdesigner UX dans une entreprise de gestion d’espaces de travail.

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Le rapport de la Grande École du Numérique

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Le rapport de la Grande École du Numérique

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Camille Saje – Lecture 3 minutes

Graphique et carte de France répartition des formations par région

Photo : GENScan

La Grande École du Numérique ( GEN ) a publié son rapport pour sa deuxième édition. Le domaine numérique évolue vite et se complexifie. Le nombre de postes à pourvoir est en baisse mais les experts restent optimistes et les formations se multiplient. On fait le point de tout ce que tu dois retenir de ce rapport.

Les premiers chiffres dévoilés par la GenScan ne sont pas très positifs. De janvier à septembre 2023, le nombre total d’offres publiées dans le numérique a baissé de 32%, passant de 83 588 offres à 57 036. Pour autant, les experts du domaine numérique ne sont pas inquiets puisqu’il y a toujours des besoins en compétences dans les entreprises. 

Selon le rapport, cette chute d’offre d’emploi se répercute sur les grandes métropoles. Au total, 75 départements font état d’une diminution de leur nombre d’offres. Les besoins de recrutements se concentrent à Paris (7 302 offres), Lyon, Lille, Nantes, Toulouse, Rennes et Marseille (entre 2 000 et 4 500 offres à pourvoir). Quand on parle de “chute” c’est parce qu’on constate une diminution comprise entre 20% et 50% entre janvier 2023 et septembre 2023 dans les métropoles. 

Les métiers qui recrutent le plus

La GEN a établi un classement des 30 métiers qui recrutent le plus, tu peux retrouver la liste juste ici. D’un point de vue national, le nombre d’offres d’emploi publiées chute pour la quasi-totalité des métiers. Par rapport à la première édition du rapport, les quatre métiers les plus recherchés restent inchangés : chef de projet digital (7 001 offres d’emploi), ingénieur systèmes (4 855 offres d’emploi), chargé de e-commerce (3 386 offres d’emploi) et développeur web (2 077 offres d’emploi). En moyenne, le nombre de postes à pourvoir dans ces métiers a chuté de 27% par rapport à janvier 2023. 

Le métier de data scientist fait face à une chute significative, il passe de la 21ème position à la 29ème. 

Malgré la baisse significative du nombre de postes à pourvoir dans ces différents domaines, les experts restent optimistes puisque, rappelons-le, 80 000 postes seraient non-pourvus dans le numérique d’ici 2030. Tu peux consulter le rapport complet de la Grande École du Numérique juste ici

Des besoins en compétences 

Les métiers de la sécurité réseau, cloud et télécoms et les métiers de la communication digitale, marketing et e-commerce restent toujours très recherchés. La famille de la sécurité et du cloud se passe en 1ère position des besoins exprimés par les offres d’emploi. Même si les offres sont en baisse de 26% par rapport à janvier, c’est un des rares secteurs de la tech où plusieurs départements voient leur nombre d’offres proposées augmenter.

 D’après Numeum, la tech doit une grande partie de sa croissance à la mise en place du cloud dans de nombreuses entreprises. Depuis la crise sanitaire et le recours au télétravail,, la famille sécurité, cloud, réseau et télécom a pris de l’importance. D’après une étude réalisée par le cabinet de recrutement Hays, les deux métiers les plus sollicités en Île-de-France sont ceux d’ingénieur cybersécurité et d’architecture cloud. 

Le rapport de la GEN évoque aussi les emplois liés à la 5G. C’est un domaine à “surveiller de près” puisque la France est en retard dans ce domaine. Le déploiement de la 5G nécessitera des profils à double compétences : la compétence télécom et une compétence technique (IT, cloud, cybersécurité, métier client, etc). À l’horizon 2027, la France devrait compter 100 000 emplois dans la 5G. 

Le nombre de formations en sécurité, réseaux, cloud et télécoms en augmentation 

Le rapport de la Grande École du Numérique explique qu’au 1er septembre 2023, au moins 5 083 formations étaient répertoriées. Il y en a beaucoup en Île-de-France, notamment à Paris (384 formations) et les Hauts-de-Seine (278 formations). Dans le Nord, au moins 241 formations ont été recensées, 201 dans le Rhône, 184 en Haute-Garonne, 129 en Gironde et dans l’Hérault et 113 en Ille-et-Vilaine. 

En Outre-Mer, c’est à la Réunion qu’on trouve le plus de formations (19), suivie par la Martinique (16) et la Guadeloupe (8). 

Pour le reste du territoire, les formations sont assez bien réparties, de nombreux départements accueillent au moins une cinquantaine de formations la sécurité, aux réseaux, au cloud et aux télécoms.  

L’évolution de la communication digitale, marketing et e-commerce

Cette famille représente 17% des offres d’emploi répertoriées au 1er septembre 2023 et arrive en 4ème position des besoins exprimés. C’est une des familles qui a une diminution des offres inférieure à la moyenne. Depuis janvier 2023, les métiers liés à cette famille ont vu leur nombre de postes à pourvoir baisser de 24%. Les métiers les plus recherchés sont l’e-commerce (4 315 emplois à pourvoir), SEA, SEO et SEM (1 838 postes), le community management (1 586 postes) et le marketing digital (696). 

Le métier de community manager fait bande à part. Lorsqu’une entreprise recrute un community manager, il est rattaché à un service de communication. C’est un métier pratiqué majoritairement par des femmes (plus de 2 community managers sur 3) et par des jeunes talents,(70% des CM ont moins de 30 ans). 

Au 1 er septembre, 4 597 formations étaient répertoriées à l’échelle nationale, 378 sur Paris, 198 dans le Rhône, 192 en Gironde, 182 dans le Nord ou encore 162 en Haute-Garonne. C’est un nombre qui est assez stable, à l’exception des Bouches-du-Rhône qui comptent seulement 13 formations dans le département.

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