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Expliquer à mamie qu’on bosse dans la tech : à la bonheur!

Quoi de neuf chez POP School ? 💚

Expliquer à sa grand-mère qu’on travaille dans la tech : à la bonne heure !

« Et dis-moi Camille, tu pourras regarder pour réparer mon ordinateur ? » À chaque fête de famille, ce sont les mêmes questions et explications pour éclaircir la nature de notre travail à nos aînées. Pour vous aider, Camille a déjà préparé le terrain en interviewant Monique, sa grand mère pour que vos explications ne fassent pas chou blanc.

femme blonde

Camille Saje – Lecture 3 minutes

Femme châtain avec une écharpe

Photo : POP School

“Mamie, est-ce que tu sais que le travail de certaines personnes se fait sur les réseaux sociaux ?”

“ Tu parles des influenceurs sur Facebook ? “

Elle voit très bien les différents réseaux sociaux (peut-être pas Tiktok), mais elle n’imagine pas tous les métiers qu’il peut y avoir (community manager, social manager, traffic manager). Monique n’a pas tort, influenceur est le premier métier auquel on pense quand on parle de réseaux sociaux, mais il y a des métiers plus spécifiques. On ne s’imagine pas qu’il y a des personnes dont le travail est de créer et d’animer des communautés. Et on ne s’imagine pas non plus qu’ils créent des contenus et des storys. Du côté du consommateur, c’est plus fluide, il y a une cohérence globale sur la stratégie de l’entreprise. En d’autres mots, c’est une personne qui a pour mission de créer et d’animer des communautés dans le but de développer des relations avec le public d’une entreprise. Le Community manager utilise en permanence les réseaux sociaux pour créer une sorte de lien avec les personnes cibles. À ne pas confondre avec une personne qui crée un réseau social, il·elle est là avec un intérêt : promouvoir l’entreprise et lui faire gagner de la visibilité sur les réseaux

 

“Mamie, un·e technicien·ne en système sécurité informatique, c’est quoi pour toi ?”

“Tu me poses une colle-là.”

Il est souvent difficile de savoir ce qu’un·e technicien·ne en système sécurité informatique fait. Pour expliquer de la manière la plus simple possible ce métier à votre grand-mère, vous pouvez dire que c’est une personne qui assure la maintenance du matériel informatique (ordinateurs et périphériques). Il·elle installe les nouveaux équipements et les logiciels. Il·elle procède également aux modifications et extensions des infrastructures informatiques déjà existantes. Le·la technicien·ne met en œuvre des traitements d’exploitation. Vous pouvez expliquer à votre grand-mère que si vous achetez un ordinateur ou une imprimante et que ça tombe en panne, c’est le·la technicien·ne qui va être chargé·e de réparer l’objet. 

 

“Mamie, un·e Analyste cybersécurité c’est quoi pour toi ?” 

“C’est quelqu’un qui regarde sur Facebook s’il n’y a pas des choses négatives, des choses qu’il ne faut pas mettre. C’est quelqu’un qui lutte contre quelqu’un qui cherche à faire du mal”.

Bon Monique est un peu à côté de la plaque sur ce coup mais on peut la comprendre… L’analyste cybersécurité assure la surveillance des systèmes d’information d’une organisation, d’une entreprise ou d’une administration. Il·elle va évaluer la menace, détecter les incidents de sécurité, les analyser et les décortiquer pour comprendre d’où vient le problème. En d’autres termes, c’est le gardien de l’intégrité et de la confidentialité des données informatiques. Son rôle principal est de lutter contre la cybercriminalité et les menaces qui y sont associées. 

 

“Mamie, tu sais ce qu’est un·e concepteur·rice designer·euse Ui ? “

“C’est quelqu’un qui fait des dessins sur internet ? Je marche sur des œufs là. ”

Alors oui presque ! Le dessin peut être associé au graphisme. Il faut le reconnaître, ils ont un sacré talent ! Pour faire simple, un·e concepteur·rice designer·euse Ui détermine comment un utilisateur (personne qui utilise un service, un outil numérique) interagit avec une interface homme-machine. Pour que ce soit efficace, il·elle conçoit des outils de communication numériques (donc tout ce qui touche au web : sites et applications) qui sont adaptés à des supports différents. Il·elle prend en compte l’environnement de l’utilisateur pour rendre plus accessible, ergonome et visible tel ou tel produit. 

 

“Mais mamie du coup, tu sais ce qu’est un·e développeur·euse web ?”

“Oula malheur ! Je ne sais pas du tout ce que c’est”

C’est l’un des métiers les plus connus et pourtant, il est difficile d’expliquer et même de comprendre ce que fait un·e développeur·euse web. Pour expliquer de manière simple, il·elle crée et développe des sites web et applications. C’est une personne qui est spécialisée dans la programmation et qui est impliquée dans le développement des applications web ou mobile. C’est un·e pro des langages informatiques, et vous pouvez aussi dire à votre grand-mère que c’est grâce aux développeurs·euses web que le file d’ariane (manière dont on navigue sur le web) a vu le jour. Grâce à eux, on surf plus facilement sur internet.  

 

Voilà comment expliquer votre métier tech à votre grand-mère.

NOS ÉVÉNEMENTS 📅

Chaque semaine, participez à des événements, des ateliers, des webinars pour faire vos premiers pas dans le domaine du numérique ou pour construire votre projet de formation professionnelle. 

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homme devant un ordinateur

État des lieux du secteur du numérique en 2024

Numeum, le premier syndicat et organisation professionnelle du numérique en France a constaté une croissance de +6,5% du secteur en 2023, avec des prévisions de +5,8% pour 2024. Mais le marché du travail reste tendu, avec un ralentissement des recrutements et des entreprises qui recherchent des talents cachés.

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Visuel du bootcamp ma prépa numérique

Bootcamp MPN : 1 semaine pour se tester gratuitement au numérique

L’ANCT et la Banque des Territoires ont initié une nouvelle phase de formations destinées à accompagner les Conseillers·es numérique ayant achevé le CCP1 du titre professionnel REMN vers l’obtention du titre complet. La formation dure quatre mois et ils·elles achèveront leur formation avec le passage du CCP2 et CCP3. Cette démarche vise à renforcer les compétences des acteurs essentiels au sein de leur structure.

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Equipe pop school en réunion

Découvre la promo des Conseiller·e·s numérique de Nancy

L’ANCT et la Banque des Territoires ont initié une nouvelle phase de formations destinées à accompagner les Conseillers·es numérique ayant achevé le CCP1 du titre professionnel REMN vers l’obtention du titre complet. La formation dure quatre mois et ils·elles achèveront leur formation avec le passage du CCP2 et CCP3. Cette démarche vise à renforcer les compétences des acteurs essentiels au sein de leur structure.

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photo de plusieurs personnes dans un endroit large

La promo des Conseiller·e·s numériques de Lens est lancée !

Récemment mis en avant sur notre site internet, l’ANCT et la Banque des Territoires ont initié une nouvelle phase de formation destinée à accompagner les Conseillers Numériques ayant achevé le CCP1 du titre professionnel REMN vers l’obtention du titre complet. Cette démarche vise à renforcer les compétences de ces acteurs essentiels au sein de leur structure.

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photo centre ville de lille la grand place

La tech recrute à Lille !

Le numérique amène de la nouveauté, plusieurs facteurs en sont la cause. De nombreuses personnes décident de se lancer dans une reconversion professionnelle et le nombre de postes à pourvoir dans la tech ne cesse d’augmenter sur la métropole lilloise.

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Orientation

Devenir directrice artistique ? C’est possible

Quoi de neuf chez POP School ? 💚

Devenir directrice artistique ? C’est possible

Avant de suivre une formation Directeur·ice artistique chez POP School, Zohra était directrice de l’innovation pour une société qui développe des projets de coopération et d’investissement international pour l’employabilité. 

femme blonde

Camille Saje – Lecture 3 minutes

Apprenante devant le Louvre Lens

Photo : POP School

Zohra a décidé de suivre la formation Directeur·rice artistique chez POP School qui a commencé fin février à Lens (62) : “je suis diplômée d’une école de commerce, en management des entreprises culturelles et industries créatives. J’ai réalisé des thèses professionnelles sur la transmission des grands savoirs et savoir-faire afin de proposer des solutions à l’avenir des métiers d’art en France. Avant d’intégrer la formation, j’étais directrice de l’innovation pour une société qui développe un programme de coopération et d’investissements international pour l’employabilité et le mieux vivre ensemble. J’ai co-créé une association dont le modèle économique reposait sur les recettes dégagées par l’organisation de camps de basket à Los Angeles, pour financer les projets culturels dans la chanson française, en partenariat avec d’autres pays. Le Covid-19 a considérablement affecté nos activités, ainsi que la guerre en Ukraine.”

 

Qu’est-ce que la formation Directeur·rice artistique chez POP School t’as apporté ? 

C’est une étape de plus dans ma vie professionnelle. Cela m’a permis de mettre à jour mes compétences et d’approfondir mes connaissances dans le secteur numérique. Avec cette formation de directrice artistique, je me sens plus légitime, malgré une expérience bien riche. Les usages numériques sont totalement différents selon l’endroit où on se trouve, que ce soit en Indonésie, en Russie, aux Etats-Unis ou en France. Le nom des outils et le mode de fonctionnement sont totalement différents selon le pays où on se trouve. C’est Pôle emploi qui m’a parlé de POP School, après ça j’ai échangé avec le responsable du site basé au Louvre Lens Vallée et la formation directeur·rice artistique m’a été proposée. La formation correspondait totalement à mon projet de développer mes compétences dans le numérique, secteur qui ne connaît pas la crise.” 

 

Qu’as-tu vu durant la formation ? 

Nous avons travaillé sur les outils de la suite Adobe (Illustrator, Photoshop, Indesign, After effect) et sur du motion design avec Blender. Nous avons eu des projets individuels à rendre mais aussi des projets de groupe qui reprennent l’ensemble des connaissances et compétences acquises lors de la formation. Le dernier projet de groupe consistait à répondre à une problématique : raconter un évènement historique datant de la Grèce antique dans un graphisme russe des années 70. Il fallait faire preuve de créativité. C’était vraiment des étapes de rendu de projet à la fin de chaque utilisation d’outil. Le dernier reprenait tout ce qu’on avait fait depuis le début de la formation. Ce qui est sympa c’est qu’on avait vraiment une bonne ambiance dans la promo. Il y avait beaucoup d’entraide et de partage, nous avions la possibilité de répondre aux projets correspondant à nos capacités et nos besoins. Le travail sur le dessin c’est vraiment ce qui m’a le plus bôté. Je connaissais Photoshop et Indesign dans des versions antérieures. Sur Illustrator, ça m’a vraiment plu puisque je ne connaissais pas le logiciel. J’avais beaucoup d’appréhension avant de débuter le motion design avec Blender, mais pouvoir créer en 3D m’a vraiment passionnée. C’est ce qui m’a permis de m’exprimer un peu plus et pouvoir faire ce genre de choses sur le numérique m’a vraiment captivée. J’étais vraiment contente de ce que j’avais pu créer. C’est une formation dense qui mériterait de durer plus longtemps.

 

Actuellement, tu es en stage, comment ça se passe ?

Le Louvre Lens Vallée c’est un bâtiment prestigieux, un lieu créateur de rencontres. Il apporte son lot de convivialité, on partage des repas et on a la possibilité d’aller chercher l’inspiration et la créativité. C’est quelque chose qui n’est pas donné à tout le monde. POP School est partenaire du Louvre Lens Vallée et ça se passe très bien. Nous avons été présentés aux incubés qui sont accompagnés par le LLV. Assez rapidement, on a rencontré des personnes qui avaient des besoins auxquels nous répondions. L’équipe du Louvre Lens Vallée est très dynamique et polyvalente. La recherche de stage a été assez facile. Pour ma part, au moment de la présentation de la promotion Directeur·rice artistique, j’ai été repérée par le chargé de développement du Louvre Lens Vallée et la proposition de stage s’est faite dans la foulée. Très rapidement dans les échanges que j’ai pu avoir depuis le début de mon stage, un rapport d’étonnement m’a été demandé, à la suite de ça j’ai mis en place des propositions d’offres pour les partenaires. Le stage va au-delà de mes attentes. Le fait d’avoir suivi une formation chez POP School et d’être au Louvre Lens Vallée c’est vraiment mettre un pied dans un milieu rempli de réseaux et de créativités. Pour moi, la boucle est bouclée et je me sens dans mon élément.

 

La formation Directeur·rice artistique est terminée depuis le 5 mai 2023. Actuellement en stage, Zohra aimerait devenir directrice dans une structure des industries culturelles et créatives d’ici 5 ans.  

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POP School programme ses nouvelles formations sur Nancy

Quoi de neuf chez POP School ? 💚

POP School programme ses nouvelles formations sur Nancy

Après s’être installée sur Nancy en 2022, la team POP School Nancy vous présente le programme des prochaines formations sur l’année 2023. 

femme blonde

Camille Saje – Lecture 3 minutes

Photo : POP School

Bonjour Aurélie, comment vas-tu ? 

Écoute, ça roule ici. On re-démarre l’année avec nos supers apprenants·es qui effectuent des sessions Formateurs·ices numériques pour adultes et Community Manager. Ils ont commencé leurs formations en 2022 et c’est un plaisir de les retrouver en ce début d’année 2023. 

POP School s’est installé à Nancy en 2022 et a formé une centaine d’apprenants, comment cela s’est passée ? 

Ce que je peux dire c’est que le lancement a été sportif ! Nous avons dû commencer nos formations rapidement. Nous sommes maintenant bien rodés et prêts à lancer de nouvelles formations. 

 

Peux-tu nous lister les différentes formations qui vont se lancer ? 

L’année 2023 est une année qui va être riche en formations sur Nancy. À ce jour nous allons lancer 6 formations différentes pour répondre aux besoins de recrutement des entreprises au niveau local.

Pour commencer, nous aurons une formation de développeur·se web et web mobile, qui a pour objectif de former une quinzaine de personnes aux langages front et back afin qu’ils puissent développer des sites internets et des applications web. 

 

Nous allons aussi proposer une formation de Concepteur·se Designer·euse Ui. Cette formation permettra aux apprenant·es de se former sur les questions qui tournent autour des utilisateurs et de leurs interactions avec l’interface web

Nous programmons de relancer une formation de Technicien·ne Assistance Informatique. Celles lancées en 2022 ont bien marché et nous avons eu un bon positionnement de nos apprenants·es dans les entreprises post-formation. On constate qu’il y a des besoins d’assistance et de dépannage ici, c’est pourquoi nous avons décidé de réitérer cette formation. 

 

Nous proposerons aussi une formation de Formateur·ice numérique pour adultes; elle a pour objectif de répondre aux enjeux de multimodalité. Aujourd’hui il est possible d’associer plusieurs modalités d’apprentissage, physique ou numérique, au profil des apprenants, ce qui est très intéressant. 

Enfin, nous aurons une formation de Community Manager qui devra se lancer sur l’année. Cette formation nous la connaissons bien, nous l’avons déjà proposée deux fois dans notre fabrique, et comme je le disais précédemment, il y a de vrais besoins sur Nancy. 

 

Il y aura t-il d’autres formations ?

En effet, comme tu le sais, POP School a comme objectif d’accompagner les entreprises nancéiennes en proposant par la formation des solutions RH. Ce que nous voulons sur l’année 2023 c’est d’aller plus loin en proposant un catalogue de formations courtes aux salarié·es. Nous avons aujourd’hui une quinzaine de formations courtes de la bureautique au développement de sites web et à la création graphique. 

 

Si nous sommes intéressés par une formation comment peut-on procéder ? 

Il y a plusieurs possibilités : tout d’abord, nous avons un standard téléphonique sur lequel vous pouvez joindre un membre de l’équipe de POP School et prendre un rendez-vous avec moi si vous le souhaitez. Enfin, les personnes intéressées peuvent aussi se positionner directement sur notre site web.

 

Pour résumer lancement des formations sur l’année 2023 à Nancy : 

Nancy – Développeur web – 27 février 2023 

Nancy – Concepteur Designer Ui – 20 mars 2023

Nancy – Technicien Assistance Informatique – 17 avril 2023

Nancy – Développeur web – 22 mai 2023

Nancy – Formateur numérique – 12 juin 2023

Nancy – Community Manager – XX september 2023

 

Localisation de la fabrique de POP School Nancy :

44 rue des Carmes – 54 000 Nancy 

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